Multimedia Pembelajaran Berbasis Audio Visual Pengenalan Binatang Di TK Santo Yusup Klungkung

Abstract

Pembelajaran pengenalan binatang pada anak usia dini dengan metode konvensional terbukti kurang mampu menarik perhatian dan meningkatkan pemahaman anak secara optimal. Penelitian ini secara eksplisit bertujuan untuk membuktikan efektivitas multimedia pembelajaran berbasis audio visual dalam meningkatkan kemampuan pengenalan binatang pada anak usia dini. Multimedia pembelajaran dikembangkan menggunakan metode MDLC yang mencakup tahap konsep, perancangan, pengumpulan materi, pembuatan, pengujian, dan distribusi dengan mengintegrasikan unsur teks, gambar, animasi, dan suara. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi dan wawancara, sedangkan pengujian fungsional media menggunakan metode blackbox testing. Hasil penelitian secara jelas menunjukkan bahwa penggunaan multimedia pembelajaran berbasis audio visual memberikan peningkatan signifikan terhadap antusiasme, konsentrasi, dan pemahaman anak dibandingkan pembelajaran konvensional. Dengan demikian, penelitian ini menegaskan bahwa multimedia audio visual merupakan media pembelajaran interaktif yang efektif dan layak diterapkan dalam pembelajaran pengenalan binatang pada anak usia dini.